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中國傳統(tǒng)文化元素在高職英語課程設計中的創(chuàng)新應用

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中圖分類號：H319 文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2025）07-0127-03

引言

隨著全球化進程的不斷加速，英語作為國際通用語言的地位日益凸顯。在高職教育中，英語課程的設計與實施對于培養(yǎng)學生的跨文化交際能力、提升國際競爭力具有重要意義。然而，在高職教育特別是英語課程設計中，傳統(tǒng)文化元素的融人尚不充分，導致學生的英語學習與文化傳承脫節(jié)。（剩余5766字）

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