儒家生命觀引領(lǐng)下青少年的生命教育現(xiàn)狀與重構(gòu)

中圖分類號(hào)：G40-012 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-9052（2025）07-0088-03

引言

生命教育不僅關(guān)注知識(shí)的學(xué)習(xí)，更致力于幫助青少年理解和探索生命的深刻意義。隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加速，青少年面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力，這使得青少年的生命觀與價(jià)值觀變得愈加模糊和脆弱。自20世紀(jì)90年代以來，我國(guó)在生命教育的探索與實(shí)踐中不斷取得進(jìn)展，但內(nèi)容單一、教學(xué) + 形式固化、師資不足等問題，依然制約著實(shí)踐效果。（剩余5522字）