基于新工科和OBE理念的建筑冷熱源課程教學(xué)改革探索*

摘  要  新工科建設(shè)對人才培養(yǎng)理念和教學(xué)模式提出新的挑戰(zhàn)。根據(jù)建筑冷熱源課程教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題，開展基于OBE理念的教學(xué)改革與探索，結(jié)合“雙碳”能源戰(zhàn)略，整合教學(xué)內(nèi)容，踐行以系統(tǒng)性能力培養(yǎng)為核心目標(biāo)的項(xiàng)目教學(xué)模式，探索知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的知行合一教育理念，建立以能力目標(biāo)達(dá)成為主要指標(biāo)的評價(jià)體系，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步提高解決復(fù)雜工程問題的能力及創(chuàng)新思維能力。（剩余5941字）