無(wú)損檢測(cè)技術(shù)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)初探*

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摘  要  針對(duì)無(wú)損檢測(cè)技術(shù)新興課程進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)無(wú)損檢測(cè)模型，利用在線(xiàn)開(kāi)放課程教學(xué)平臺(tái)資源，對(duì)該課程進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)：在課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)；課中講解演示，安排學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)操作并上傳試驗(yàn)報(bào)告；課后測(cè)試鞏固知識(shí)，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞  無(wú)損檢測(cè)技術(shù)；混合式教學(xué)；教學(xué)資源；檢測(cè)模型；在線(xiàn)開(kāi)放課程教學(xué)平臺(tái)

中圖分類(lèi)號(hào)：G712    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）18-0043-05

0  引言

新冠肺炎疫情防控措施中不聚集、保持社交距離的要求，對(duì)教學(xué)造成極大影響。（剩余5546字）