核心素養(yǎng)視域下高中通用技術(shù)情境教學(xué)策略

《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》指出，通用技術(shù)課程應(yīng)以提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，選擇與實(shí)際生活緊密相關(guān)的課程內(nèi)容，并采用多樣化的教學(xué)方式。本文通過分析通用技術(shù)與核心素養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系，提出目標(biāo)引領(lǐng)與知識(shí)體系構(gòu)建、情境創(chuàng)設(shè)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)等教學(xué)策略，并結(jié)合具體案例，探討如何在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4760字）