小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的策略

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）中明確提出：“改變過于注重以課時為單位的教學(xué)設(shè)計，推進單元整體教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容與核心素養(yǎng)表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)。”當(dāng)前，數(shù)學(xué)教學(xué)正從“知識本位”向“素養(yǎng)本位”轉(zhuǎn)變，而單元整體教學(xué)作為連接知識學(xué)習(xí)與素養(yǎng)提升的重要橋梁，在落實核心素養(yǎng)教育目標(biāo)中發(fā)揮著重要作用。（剩余3640字）