基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生3+x閱讀思維能力的策略

閱讀使人明智，閱讀使人充實(shí)。在核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文課堂，閱讀教學(xué)越來(lái)越受重視，提高學(xué)生的閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生閱讀思維的發(fā)展，成為當(dāng)前語(yǔ)文教師應(yīng)重點(diǎn)思考的課題?；诖?，教師應(yīng)立足“質(zhì)疑、思疑、釋疑”三疑理念，以培養(yǎng)學(xué)生的3+x閱讀思維能力為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和需求，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法和策略，打造更加高效的閱讀課堂，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維能力和語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，從而構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)新樣態(tài)。（剩余4973字）