基于數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力的小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)學(xué)課堂”實(shí)踐

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）明確提出“義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程應(yīng)使學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，形成和發(fā)展面向未來(lái)社會(huì)和個(gè)人社會(huì)所需核心素養(yǎng)”的具體要求，如何構(gòu)建以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)已然成為數(shù)學(xué)課程改革的重要著力點(diǎn)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程中，數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)揮著重要的意義與作用，為學(xué)生理性思維、科學(xué)精神、智力的發(fā)展提供了重要的助力與支持。（剩余4472字）