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高中信息技術編程教學中計算思維的培養(yǎng)策略

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在新高考背景下，落實立德樹人根本任務，將培養(yǎng)學生計算思維作為高中信息教學的重要目標。計算思維是指個體運用計算機科學領域的思想方法，在問題解決過程中所展現(xiàn)出的抽象、分解、建模、算法設計等思維活動。這一能力的培養(yǎng)有助于讓學生通過設計算法形成解決方案，并將其遷移運用于解決實際問題。計算思維既是計算機編程人員所需要具備的基礎技能，也是促進學生全面發(fā)展的重要基礎。（剩余4952字）

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