幼兒園戶外自主游戲中教師的指導(dǎo)策略

幼兒園是個(gè)人學(xué)習(xí)歷程的起步階段，鑒于幼兒對(duì)事物充滿好奇的天性，戶外自主游戲活動(dòng)已成為幼兒教育中的重要組成部分，對(duì)幼兒生理與心理發(fā)展均起到了積極的促進(jìn)作用。隨著教育理念從“教”“學(xué)”模式向幼兒自發(fā)、自由、自主活動(dòng)的轉(zhuǎn)變，戶外自主游戲在幼兒園中日益興起，教師通過(guò)開(kāi)展有趣的戶外自主游戲活動(dòng)，能夠?yàn)橛變捍蛟煲粋€(gè)自由開(kāi)放、充滿樂(lè)趣、富有挑戰(zhàn)的游戲環(huán)境，這有助于幼兒主動(dòng)接觸材料與環(huán)境，勇敢探索并感知周?chē)澜绲木剩浞旨ぐl(fā)他們的好奇心和求知欲，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展，使其形成健全的人格。（剩余4986字）