幼兒園戶外自主游戲中教師的指導策略
幼兒園是個人學習歷程的起步階段，鑒于幼兒對事物充滿好奇的天性，戶外自主游戲活動已成為幼兒教育中的重要組成部分，對幼兒生理與心理發(fā)展均起到了積極的促進作用。隨著教育理念從“教”“學”模式向幼兒自發(fā)、自由、自主活動的轉變，戶外自主游戲在幼兒園中日益興起，教師通過開展有趣的戶外自主游戲活動，能夠為幼兒打造一個自由開放、充滿樂趣、富有挑戰(zhàn)的游戲環(huán)境，這有助于幼兒主動接觸材料與環(huán)境，勇敢探索并感知周圍世界的精彩，充分激發(fā)他們的好奇心和求知欲，促進個性化發(fā)展，使其形成健全的人格。（剩余4986字）