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基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的初中物理跨學(xué)科教學(xué)策略

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隨著新課程改革的縱深發(fā)展，跨學(xué)科教學(xué)實踐已然成為教育領(lǐng)域研究的熱點話題，更是核心素養(yǎng)教育目標落地的關(guān)鍵路徑?！读x務(wù)教育物理課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）更是首次將“跨學(xué)科實踐”納入一級主題，進一步豐富了物理教學(xué)的內(nèi)容與形式，不僅為培養(yǎng)時代與社會所需的復(fù)合型人才奠定堅實基礎(chǔ)，也為學(xué)生創(chuàng)新能力的切實發(fā)展提供支持。（剩余3554字）

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