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“雙減”文件提出減輕義務教育階段學生的作業(yè)負擔和校外培訓負擔的相關意見，目的是讓教育回歸本真，使學生在學校實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展?！半p減”政策內容更多指向為學生減壓、減負，尊重學生、解放學生，實現(xiàn)知行合一、全面發(fā)展?；谝酝W科學教學情況分析，其主要聚焦理論知識講解和科學技能傳遞，忽略學生德智體美勞方向的發(fā)展。（剩余4994字）
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“雙減”背景下小學科學與勞動教育有效融合研究
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