以繪本為載體加強(qiáng)幼兒品德教育的實(shí)踐探究

摘  要：繪本是幼兒園重要的教學(xué)資源，根據(jù)幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)精選繪本素材，可以讓幼兒形成正直、誠(chéng)實(shí)、友善、團(tuán)結(jié)、互助等良好品德，對(duì)幼兒的身心發(fā)展起著積極影響。對(duì)此，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)繪本資源的開(kāi)發(fā)，以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，豐富幼兒品德教育形式，提高教學(xué)效果。文章探討以繪本為載體的幼兒品德教育，通過(guò)對(duì)不同種類(lèi)繪本材料的挑選，結(jié)合具體案例，圍繞常規(guī)培養(yǎng)、情感滲透、精選繪本、德育融合四個(gè)方面，對(duì)教學(xué)活動(dòng)提出幾點(diǎn)可行之策，以繪本故事引發(fā)幼兒對(duì)品德行為的內(nèi)化，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余4716字）