核心素養(yǎng)背景下高中語文群文閱讀策略探討

摘  要：課程改革著重強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高中語文教師需要革新傳統(tǒng)的教學(xué)模式，探索更具創(chuàng)新性的教學(xué)策略。文章以群文閱讀為切入點(diǎn)，從核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，深入探討高中語文群文閱讀教學(xué)的有效策略，以期通過群文閱讀教學(xué)的有效實(shí)施，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

關(guān)鍵詞：高中語文；核心素養(yǎng)；群文閱讀

群文閱讀，即同時(shí)研讀多個(gè)相關(guān)聯(lián)的文本，探索這些文本之間的內(nèi)在聯(lián)系，全面、深入地理解和感悟文本內(nèi)涵。（剩余4988字）