小學(xué)數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究

打開文本圖片集

摘  要：作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、教師檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段。在課程改革不斷向縱深推進(jìn)的背景下，立足小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行校本作業(yè)的設(shè)計(jì)研究，對(duì)提高作業(yè)質(zhì)量、充分發(fā)揮作業(yè)功能大有裨益。文章結(jié)合校本作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐，指出校本作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循兼顧多樣性與趣味性、體現(xiàn)綜合性與適量性、知識(shí)拓展與能力培養(yǎng)并重三原則，提出調(diào)查研究、技術(shù)賦能、習(xí)題深研、持續(xù)精進(jìn)等校本作業(yè)設(shè)計(jì)策略。（剩余4507字）