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摘 要：文章詳細闡述了“三環(huán)六步”教學模式的結構，包括自學、研學、固學三個教學環(huán)節(jié)，以及明確目標、自主學習、小組研討、質疑點撥、歸納總結、達標檢測六個步驟。通過對具體案例的分析，展示了如何在初中道德與法治教學中有效應用此模式，旨在提高教學效率，培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)和法治觀念，落實立德樹人根本任務。（剩余5147字）
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“三環(huán)六步”教學模式在初中道德與法治教學中的應用
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