小學(xué)語文組織隨文練筆實踐活動的策略與方法

隨文練筆是指在閱讀學(xué)習(xí)中挖掘?qū)懽髟兀瑢懽饔?xùn)練與閱讀探究活動結(jié)合起來，形成讀寫結(jié)合教學(xué)機(jī)制的一種活動，便于小學(xué)生在理解、積累課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上展開寫作實踐，非常有利于促使小學(xué)生突破寫作創(chuàng)作瓶頸，且能在寫的訓(xùn)練活動中掌握文本結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)深度解析。為此，小學(xué)語文教師應(yīng)積極組織隨文練筆活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀整合、寫作遷移，綜合提升學(xué)生的語言能力。（剩余4800字）