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高中數(shù)學教學難度大,對教師而言,在當前教育教學中如何顯著提升課堂教學效率已成為不容忽視的問題。與此同時,信息技術的發(fā)展優(yōu)化了高中數(shù)學教學模式,有效解決了教師教學內(nèi)容多但課時少的矛盾,尤其是微課教學模式的出現(xiàn),改變了傳統(tǒng)的教育教學模式。因此為了能夠順應未來高中數(shù)學發(fā)展要求,教師開始探索微課教學新模式,希望通過微課來補充內(nèi)容從而減輕課時少的壓力以及通過習題微課教學培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。(剩余4763字)
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建設微課資源?優(yōu)化高中數(shù)學教學
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