“雙減”教育環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)改革

“雙減”政策的提出，為小學(xué)語文教學(xué)工作的開展也提出了新的要求，使其開始向著教學(xué)改革的方向發(fā)展與轉(zhuǎn)變。該項(xiàng)政策的出臺，能夠有效減輕當(dāng)前學(xué)生承受的課業(yè)壓力，且對實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的素質(zhì)教育目標(biāo)有重要的作用和意義?；诖?，小學(xué)語文教師應(yīng)當(dāng)積極順應(yīng)教育改革的要求，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，并實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式與教學(xué)方法的改進(jìn)與優(yōu)化，以此打造科學(xué)、有效的新時代小學(xué)語文教學(xué)模式，促使語文教學(xué)工作水平得到提升，推動小學(xué)語文教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)良好的改革發(fā)展。（剩余4658字）