淺談新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教師研究試題的能力

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2022年版義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的變化之一，即強(qiáng)調(diào)“教—學(xué)—評(píng)”一致性原則，并新增了學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考核命題建議。目前，很多數(shù)學(xué)教師對(duì)如何命制一份高質(zhì)量試題來(lái)評(píng)估自己的課堂教學(xué)效果和學(xué)生核心素養(yǎng)的形成狀況比較困惑，這和教師平時(shí)不重視試題研究有直接關(guān)系。作為數(shù)學(xué)教師，必須要有研究試卷的意識(shí)、能力和習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)新課標(biāo)命題的素養(yǎng)立意，并充分運(yùn)用試卷的各種功能以學(xué)定考，實(shí)現(xiàn)教考一體化。（剩余2757字）