義務(wù)教育階段學(xué)校教師發(fā)展路徑研究

黨的十八大以來，黨中央高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等相繼出臺，進(jìn)一步加強(qiáng)了頂層設(shè)計(jì)，保證政策供給常態(tài)化。教師是學(xué)校發(fā)揮育人功能的重要資源。教師群體的專業(yè)發(fā)展不僅關(guān)乎學(xué)校，也關(guān)乎人才的培養(yǎng)質(zhì)量，決定了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

基于以上思考，河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理團(tuán)隊(duì)深入研究和思考，確立了托管校促進(jìn)教師發(fā)展的基本原則：定位前瞻，提升發(fā)展高度；專業(yè)精湛，拓展發(fā)展廣度；成長有效，呈現(xiàn)發(fā)展梯度。（剩余2689字）