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從李吉林的成長(zhǎng)史看教育家精神的養(yǎng)成

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在第39個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,習(xí)近平總書記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表,勉勵(lì)廣大教師“大力弘揚(yáng)教育家精神”,以人民教育家和優(yōu)秀教師為榜樣,踐行心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求。(剩余3021字)

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