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提燈引路，育夢(mèng)成光。習(xí)近平總書記提煉、闡釋的教育家精神既有豐富的內(nèi)涵，又有明確的實(shí)踐要求。作為一名研究員，在河南教育家書院的帶領(lǐng)下，我始終堅(jiān)信一個(gè)人的夢(mèng)想只是空想，一群人的奔跑才能成為改變現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn)，思想和理念的非線性結(jié)構(gòu)決定了精神的光芒和價(jià)值?，F(xiàn)將筆者及工作室其他成員圍繞教育家精神撰寫的心得感悟濃縮成八個(gè)詞、四個(gè)層次來進(jìn)行分享。（剩余2871字）
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行教育家之路，塑我精神長相
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