多維建構(gòu)，培養(yǎng)空間觀念

——以“圓柱的表面積”教學(xué)為例

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作等活動(dòng)，溝通立體圖形之間的聯(lián)系，以及平面圖形與立體圖形的關(guān)系，增強(qiáng)空間想象力。”本文以人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元“圓柱的表面積”教學(xué)為例，探究如何在幾何圖形的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生借助折紙等活動(dòng)，理解立體圖形與其平面展開圖的關(guān)系，增強(qiáng)空間觀念和想象力。（剩余1836字）