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“橋的建設”跨學科項目式學習探索

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跨學科項目式學習是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要途徑?！皹虻慕ㄔO”項目式學習基于“橋興漢衢”地域文化主題而設計，旨在打破學科界限，引導學生在真實情境中運用多學科知識解決實際問題，深入探究橋梁建設背后的科學與藝術奧秘，促進學生全面發(fā)展，提升其對本土文化的認同感和自豪感。

一、學習多學科知識，為橋的建設奠基

橋梁建設是一項復雜工程，涵蓋多個學科領域的知識。（剩余2410字）

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