評價革新：構(gòu)建體質(zhì)健康水平提升動力系統(tǒng)
作為武漢市發(fā)展素質(zhì)教育評價100所試點校，武漢市光谷第四初級中學秉持“健康第一”育人理念，創(chuàng)新學生體質(zhì)健康評價體系，力求破解體質(zhì)健康管理工作中學生參與動能不足、發(fā)展后勁缺失等難題。
一、建立“基礎(chǔ)達標+個性發(fā)展”雙維評價體系，明晰體質(zhì)發(fā)展目標
在傳統(tǒng)的評價導向下，教師、學生、家長往往將獲得體育中考高分作為體育鍛煉的目標，存在“七八年級不慌，中考臨陣磨槍”的問題。（剩余2716字）