商科高職院校理工類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與課程思政融合實(shí)踐研究

——以大數(shù)據(jù)專業(yè)群為例

引言

大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使理工類專業(yè)人才需求日益增長(zhǎng)。隨著產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入，技術(shù)人才的職業(yè)角色正從單一技能執(zhí)行者向“技術(shù) + 商業(yè)”復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。行業(yè)調(diào)研顯示，用人單位對(duì)技術(shù)人才的非技術(shù)層面職業(yè)素養(yǎng)要求持續(xù)升級(jí)，職業(yè)道德、商業(yè)思維等軟實(shí)力已成為崗位勝任力的核心要素?！罢n程思政”是當(dāng)前高職院校落實(shí)“立德樹人”要求的一項(xiàng)重要教改措施[。（剩余5405字）