文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建現(xiàn)狀研究

引言

2020年《深化新時代教育評價改革總體方案》的發(fā)布，明確對高等教育質(zhì)量評價提出新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。切實推進高等教育多主體、全環(huán)節(jié)的質(zhì)量評價體系構(gòu)建，探索應(yīng)用型本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，為各高校指明質(zhì)量建設(shè)的核心方向。各學(xué)科專業(yè)在新時代教育評價改革的指導(dǎo)下，牢固樹立科學(xué)質(zhì)量觀，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，堅持以立德樹人成效為根本，構(gòu)建政府、社會、學(xué)校多元參與，科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，通過動態(tài)跟蹤和持續(xù)優(yōu)化，實現(xiàn)專業(yè)人才高質(zhì)量培養(yǎng)的新局面。（剩余5434字）