推進(jìn)大學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的實(shí)踐路徑研究

摘要：高校常態(tài)化開展“四史”教育有助于引導(dǎo)和啟迪學(xué)生知史愛國(guó)，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。在開展“四史”常態(tài)化教育中面臨一系列挑戰(zhàn)，為有效提升“四史”教育效果，應(yīng)加強(qiáng)“四史”教育頂層設(shè)計(jì)、發(fā)揮課堂主渠道作用、創(chuàng)新教學(xué)方式、提升教師隊(duì)伍建設(shè)。

關(guān)鍵詞：“四史”教育；常態(tài)化；路徑研究

引言

推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好“四史”宣傳教育，引導(dǎo)大學(xué)生知史愛國(guó)，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。（剩余5146字）