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破“五唯”背景下職業(yè)院校教師績效評價體系建設(shè)研究

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摘要：近年來，職業(yè)教育快速發(fā)展，對教師能力提出更高要求，教師績效評價工作的重要性也愈發(fā)凸顯。“五唯”問題的存在，使職業(yè)院校教師績效評價受到不利影響，阻礙教師競爭力的提升，引起各職業(yè)院校對破“五唯”問題的高度重視。在職業(yè)院校教師績效評價體系建設(shè)過程中，應(yīng)圍繞著“五唯”的弊端，結(jié)合績效評價存在的不足，探索切實可行的績效評價體系建設(shè)路徑，為教師的全面發(fā)展提供良好助力。（剩余5446字）

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