高校輔導(dǎo)員科研能力提升困境與突破路徑探究

——以海南醫(yī)學(xué)院為例

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摘要：高校輔導(dǎo)員的科研能力是指在從事的學(xué)生管理工作中，采用調(diào)查研究的基本方法，科學(xué)的思維態(tài)度，通過“實(shí)踐—反思—理論—實(shí)踐”的過程，提出問題、認(rèn)識(shí)問題以及解決問題，探索大學(xué)生教育與管理的規(guī)律和方法，形成科學(xué)研究成果，提升后續(xù)指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力。本文立足于海南醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍科研能力現(xiàn)狀，收集了63份有效問卷并整理數(shù)據(jù)形成有效的數(shù)據(jù)庫(kù)，借助23.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，剖析原因，探索輔導(dǎo)員科研能力提升與突破的方法。（剩余4451字）