高中物理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的組織實(shí)施策略

摘 要：隨著教育改革推進(jìn)和課標(biāo)的修訂，高中物理教學(xué)面臨著新的要求，教師需要在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)展學(xué)生的物理課程核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)全面、深入的理解和運(yùn)用，不能再只關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)。在這樣的背景下，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式開(kāi)始受到越來(lái)越多的關(guān)注。高中物理教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特點(diǎn)，明確其目標(biāo)與價(jià)值，通過(guò)合理的教學(xué)策略有效彌補(bǔ)教學(xué)現(xiàn)狀中的不足，以推動(dòng)高中物理教學(xué)的發(fā)展，為學(xué)生今后在物理課程及相關(guān)領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余5188字）