問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究

摘 要：化學(xué)新高考考核要求已經(jīng)從專業(yè)知識(shí)記憶到分析和解決問(wèn)題能力，這也指導(dǎo)高中化學(xué)教師要將“問(wèn)題”作為教學(xué)的關(guān)鍵媒介，以培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，將增強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題解決能力作為學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵，而問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法是落實(shí)新高考要求的重要教學(xué)舉措，是培養(yǎng)高中生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要切口。本文立足問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在化學(xué)學(xué)科的深入應(yīng)用，介紹了問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的內(nèi)涵，總結(jié)了其在高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的作用，并提出了應(yīng)用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的策略，希望能為廣大高中化學(xué)教師提供更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也能促進(jìn)學(xué)生更全面、深入地學(xué)習(xí)。（剩余5303字）