高中語文現(xiàn)代文閱讀題中的批判性思維培養(yǎng)

摘 要：現(xiàn)代文閱讀題是高中語文教學(xué)中的重要組成部分，其目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，還要引導(dǎo)發(fā)展學(xué)生的邏輯分析、批判思維和獨(dú)立判斷能力。然而，當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐在應(yīng)試導(dǎo)向下常常重結(jié)果輕過程，忽視了對(duì)學(xué)生思維能力的深層培養(yǎng)。為此，教師需在教學(xué)設(shè)計(jì)中引入多元化教學(xué)策略，將知識(shí)傳授與思維訓(xùn)練相結(jié)合，提升學(xué)生在現(xiàn)代文閱讀中的綜合能力。（剩余5280字）