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摘 要：虛擬仿真技術賦能高中思政課教學，能夠有效提升課堂吸引力，增強學生“沉浸式”學習的體驗和感受，是以現(xiàn)代化數(shù)字技術豐富教學形式、彌補傳統(tǒng)高中思政課教學不足的重要路徑，也是科技創(chuàng)新背景下教育改革未來的發(fā)展趨勢。本文從分析虛擬仿真技術在高中思政課教學中應用的顯著優(yōu)勢為切入點，明確具體運用過程中應堅持的基本原則，定位其適用內容，并探究其可行的實踐路徑，以實現(xiàn)虛擬仿真技術在高中思政教學中的廣泛應用與推廣。（剩余7146字）
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虛擬仿真技術賦能高中思政課“沉浸式”教學的應用探析
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