新課標下的高中物理探究式實驗教學(xué)

摘 要：本文首先分析了探究式實驗教學(xué)的優(yōu)點，著重探討了其對學(xué)生學(xué)習興趣的提升、學(xué)生在課堂中的主體地位、思維能力和物理知識理解的促進作用。接著，文章指出了當前實驗教學(xué)存在的不足之處，包括實驗設(shè)計不足、操作能力不足、理論與實踐脫節(jié)、資源設(shè)備不足等問題。最后，提出了解決不足之處的建議，例如科學(xué)運用信息技術(shù)、開展小組合作實驗、鼓勵引導(dǎo)實驗創(chuàng)新、融入現(xiàn)實生活以及利用生活實物豐富實驗教學(xué)資源等。（剩余5196字）