“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高中信息技術(shù)課堂教學方式的轉(zhuǎn)變分析

摘 要：隨著我國社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與信息技術(shù)在快速發(fā)展的同時影響著學生在高中教育階段的學習。在這種背景下，高中信息技術(shù)課教學方式需要進行有效轉(zhuǎn)變。因此，本文以“互聯(lián)網(wǎng)+”時代為背景，對高中信息技術(shù)教學方式進行有效的轉(zhuǎn)變分析，提升信息技術(shù)的教學效果，促進學生信息技術(shù)核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù)；“互聯(lián)網(wǎng)+”；教學方式

隨著新課改的不斷深入，信息技術(shù)逐漸成為教育領(lǐng)域中的重要學科，高中階段信息技術(shù)課堂的教學方式發(fā)生了較大變化。（剩余5299字）