學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的高中思想政治課深度教學(xué)的困境與出路

摘 要：隨著核心素養(yǎng)教育理念提出以及不斷深入，在為高中思想政治課帶來創(chuàng)新發(fā)展助力與改革發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也對(duì)高中思想政治課教學(xué)活動(dòng)提出更高要求。在此形勢(shì)下，高中思政教師在教學(xué)環(huán)節(jié)引入深度教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)科核心素養(yǎng)，助力學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)化能力與學(xué)科綜合能力發(fā)展，早日成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者與社會(huì)主義接班人，始終踐行社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的力量。（剩余5129字）