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借多元教學方法，提高高中語文課程教學質量

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摘 要：在高中語文課程教學中應用多元教學方法，根據(jù)不同課程內容選擇不同的教學方法，有助于學生在趣味性課堂中攝取知識、在探究性課堂中分析問題、在針對性課堂中學習重點、在拓展性課堂中拓寬認知，能夠為學生提供科學、有效的學習抓手，促進學生在課堂學習中發(fā)揮自身潛力，有效提高課堂教學質量。本文就從高中語文課程教學入手，分析了高中語文課堂中多元教學方法的靈活應用，以期達到提高學生語言綜合學習能力，提升學生學習效果的目的。（剩余5305字）

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