新課程背景下高中地理高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究

摘 要：伴隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的推出和制訂，各地學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中越發(fā)注重對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠具備基本的地理常識(shí)，認(rèn)識(shí)到人口、資源、環(huán)境、區(qū)域之間的關(guān)聯(lián)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，主動(dòng)進(jìn)行地理考查和地理觀測(cè)，對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行探索，為學(xué)生今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。然而現(xiàn)有的教學(xué)模式無(wú)法真正落實(shí)響應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，為此必須要對(duì)現(xiàn)有的教育模式進(jìn)行改革，推動(dòng)建立高中地理高效課堂。（剩余5280字）