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核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標下的高中語文小說閱讀教學策略

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摘 要：小說是高中語文教材中的重要文學體裁之一，在高中語文課堂教學中占有重要的地位。尤其是，小說文本中精湛的文技、緊密的結(jié)構(gòu)鋪設(shè)、深厚的情感表達、層層語言知識的鋪墊、巧妙的細節(jié)處理等，是學生提升綜合語文素養(yǎng)的重要載體之一。隨著新高考的變革發(fā)展，小說文本閱讀依舊是學生的必要考核內(nèi)容之一，對學生的小說文本閱讀考核比重加大，除了現(xiàn)代文閱讀之外，還包括古代文言文閱讀，且小說文本篇幅越來越大，這無疑加重了學生的閱讀負擔。（剩余5191字）

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