以適應(yīng)職業(yè)本科大學(xué)為導(dǎo)向的高等數(shù)學(xué)課程模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐

摘  要：高等院校畢業(yè)生就業(yè)難的最大問題是學(xué)習(xí)的知識與崗位不匹配，如何解決這個問題是院校教育需要重點(diǎn)思考的問題。因此，高等數(shù)學(xué)也要發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋找合適的方法提升學(xué)生的職業(yè)核心能力。近年來，因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革新，線上及線下相結(jié)合的教學(xué)模式備受各高等院校喜愛。從高等數(shù)學(xué)這一課程本身來講，該課程知識點(diǎn)及內(nèi)容十分抽象、學(xué)習(xí)難度極高，并且以往數(shù)學(xué)授課方式多依托于教材內(nèi)容，且過于注重習(xí)題訓(xùn)練，進(jìn)而導(dǎo)致諸多學(xué)生對高等數(shù)學(xué)印象呈現(xiàn)為枯燥且單一。（剩余8512字）