電力系統(tǒng)暫態(tài)分析課課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐

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摘  要：課程思政可促進高校育人模式的創(chuàng)新發(fā)展，是實現(xiàn)教學(xué)育人協(xié)同發(fā)展的重要途徑。該文圍繞電力系統(tǒng)暫態(tài)分析課在課程思政教育中的探索與實踐，介紹在電氣工程核心專業(yè)課程中使思政育人與專業(yè)教學(xué)融合的方法。該課程以社會主義核心價值觀和新工科背景下的課程思政理念為指導(dǎo)，設(shè)計集課程思政目標(biāo)、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、融合教學(xué)模式和課程思政評價考核“四位一體”的課程思政教學(xué)內(nèi)容體系。（剩余8994字）