儀器分析課程融入課程思政理念的探索

摘  要：儀器分析技術(shù)在我國(guó)科技高速發(fā)展的今天是非常值得關(guān)注的領(lǐng)域，儀器分析課程也已發(fā)展成為化學(xué)分析、環(huán)境工程和醫(yī)學(xué)檢測(cè)等學(xué)科領(lǐng)域必不可少的基礎(chǔ)課程，其發(fā)展不僅與科研領(lǐng)域的進(jìn)步緊密關(guān)聯(lián)，更與人民的生活健康息息相關(guān)。因此其教學(xué)不能僅限于傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，而是要響應(yīng)并且踐行新時(shí)代的要求，在儀器分析課程中融入課程思政理念，以求做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和智育的雙重目的。（剩余8173字）