模塊化醫(yī)學整合課程融入思政教育的教學探索

——以感染與免疫課程為例

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摘  要：課程思政是現(xiàn)代醫(yī)學教育改革創(chuàng)新的重要課題。思政教育的核心精神和關(guān)鍵因素要不斷深化到課程中，落到實處，才能實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。醫(yī)學整合課程是現(xiàn)代醫(yī)學教育模式發(fā)展變革的模式之一。以模塊為單元的整合課程對知識、技能與思政教育三者實施同向同行提出了高要求。該文以模塊化醫(yī)學基礎(chǔ)整合課程感染與免疫模塊為載體，結(jié)合課程與專業(yè)特點，采用線上線下混合方式，優(yōu)化融入課程思政目標，引入多維度的案例，靈活設(shè)計課堂思政活動環(huán)節(jié)，實施多元化思政教育，由此建立有效的模塊化整合課程思政教學體系，實現(xiàn)醫(yī)學生知識與技能、過程與方法、人文與價值觀培養(yǎng)的有機整合。（剩余6594字）