數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下中職教師數(shù)字素養(yǎng)提升策略研究

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在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大背景下，中職教育正經(jīng)歷著深刻的變革。這種變革不僅要求教學(xué)內(nèi)容和方式的創(chuàng)新，更對教師的數(shù)字素養(yǎng)提出了更高要求。教師的數(shù)字素養(yǎng)不僅是其專業(yè)能力的重要組成部分，更是推動教育教學(xué)創(chuàng)新和質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素。因此，提升中職學(xué)校教師數(shù)字素養(yǎng)，對于推動中職教育現(xiàn)代化、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

 一、中職教師數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵

教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的教師素養(yǎng)發(fā)展提供了指導(dǎo)方向。（剩余4915字）