基于情境教學(xué)模式探討中職英語(yǔ)教學(xué)

為打破傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式與當(dāng)下中職學(xué)生現(xiàn)實(shí)學(xué)情之間的矛盾，改進(jìn)教學(xué)方法、提升課堂活力勢(shì)在必行。筆者結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，分析情境教學(xué)模式在中職英語(yǔ)課堂中得以運(yùn)用的現(xiàn)實(shí)條件，并探討該種模式下教學(xué)的成功案例。實(shí)踐證明，讓學(xué)生在感知情境的基礎(chǔ)上理解知識(shí)、抒發(fā)情感以及運(yùn)用知識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及課堂參與度大大提升。（剩余4038字）