紅色文化資源融入課程思政建設(shè)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展研究

——以計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為例

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廣州地區(qū)紅色文化資源豐富，展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的歷程。在推進(jìn)紅色文化融入課程思政建設(shè)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的過程中，依托廣州紅色文化資源，分析其融入課程思政建設(shè)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展問題，分別從紅色文化資源優(yōu)勢、紅色文化精品資源庫、師資建設(shè)、教學(xué)形式和動態(tài)評價等幾個方面展開探索。使得地方紅色文化的發(fā)展融入課程教學(xué)，更好地弘揚和傳承革命精神，從而使計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程在進(jìn)行教學(xué)改革過程中可以從課程資源、師資、教學(xué)過程、評價四個方便開展，取得了較好的效果。（剩余4567字）