“VI 7C”教學(xué)模式在現(xiàn)代物流實訓(xùn)中的應(yīng)用和探索

——以南海信息技術(shù)學(xué)校為例

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一、“VI 7C”教學(xué)模式的實施背景分析

隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，物流產(chǎn)業(yè)也隨之發(fā)展，智能化水平和自動化水平的提高促進(jìn)了現(xiàn)代物流管理精細(xì)化和數(shù)據(jù)化。科技的進(jìn)步，管理的升級對物流行業(yè)提出了更高、更新的要求。為了適應(yīng)這一發(fā)展，如何培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的物流人才，已成為當(dāng)前物流專業(yè)人才培養(yǎng)的重點及難點。中職學(xué)校普遍存在組織形式單一、教學(xué)內(nèi)容抽象、授課形式枯燥等現(xiàn)象，缺乏新技術(shù)新模式的有力支撐，難以滿足現(xiàn)代物流行業(yè)企業(yè)對人才使用的要求。（剩余4472字）