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［摘 要］隨著社會的高速發(fā)展，學科交叉型人才培養(yǎng)已成為研究生培養(yǎng)研究的熱點所在。在研究生課堂開展多學科教學學術訓練，可有助于構建符合時代發(fā)展要求的研究生培養(yǎng)新范式?；诖?，該研究通過多學科學術創(chuàng)新力的綜合探索認為，學術洞察力、學術應用力、學術輸出水平與研究方法創(chuàng)新以及學術成果價值評估四個方面是多學科教學學術訓練的核心構成。（剩余5533字）
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開展多學科教學學術訓練：研究生課堂的新范式
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